В Беларусь прибывает эксперт Фонда ООН в области народонаселения

6 сентября в Беларусь с визитом прибывает эксперт Фонда ООН в области народонаселения (ЮНФПА) в сфере разработки учебных программ и методических пособий по обучению на основе жизненных навыков и принципа "равный обучает равного" Маргарета Кимзеке.

Как сообщили БелаПАН в отделе по связям с общественностью ЮНФПА в Беларуси, М.Кимзеке также специализируется в области мониторинга и оценки исполнения образовательных программ в сфере профилактики ВИЧ/СПИД в рамках школьного и внешкольного образования.

Визит организован в рамках совместной инициативы структур системы ООН в Беларуси по повышению качества "равного обучения" в стране. Целью визита эксперта является изучение текущей ситуации в сфере "равного обучения", а также опыта, накопленного государственными структурами и общественными объединениями Беларуси в данной области.

В ходе визита, который продлится по 14 сентября, эксперт ООН планирует провести встречи с представителями агентств ООН, работающих в стране, Министерства образования, общественных объединений в Минске и Гомеле. Так, М.Кимзеке ознакомится с деятельностью общественной организации "Встреча", Детского христианского фонда, Белорусского Красного Креста, Молодежного образовательного центра "Фиальта", Ассоциации клубов ЮНЕСКО, информационных центров при отделе профилактики ВИЧ/СПИД Республиканского центра гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья.

Полученные в ходе экспертизы результаты будут учитываться при проведении национальных консультаций по разработке стандартов в сфере пропаганды здорового образа жизни и охраны репродуктивного здоровья подростков и молодежи. Рекомендации эксперта, отмечают в ЮНФПА, также будут способствовать созданию в Беларуси сети общественных объединений, которые работают по принципу "равный обучает равного" и ее включения в глобальную инициативу. Итоги миссии будут озвучены на международном форуме организаций, работающих по принципу "равного обучения", который пройдет в Минске 27 сентября.

11:53 06/09/2007




Loading...


загружаются комментарии